التحول الرقمي في التعليم وما هي مميزاته وأهميته

يتضمن التحول الرقمي تحسين العمليات التجارية الأساسية للشركة لتلبية توقعات العملاء بشكل فعال من خلال الاستفادة من البيانات والتكنولوجيا. في القطاع التعليمي يمكن للطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين والخريجين أن يكونوا المستهلك المستهدف ويمكن للطلاب والأساتذة الاستفادة من التحول الرقمي في المدارس.

قد يشمل التحول الرقمي لتعزيز تجربة الطالب ما يلي:

  • تمكين الطلاب من الدخول من خلال تطبيق الهاتف المحمول أو تطبيق الويب.
  • توفير مجموعة واسعة من الخيارات للتعلم عبر الإنترنت.
  • استخدام التكنولوجيا لتتبع تقدم الطلاب وفرض بروتوكولات التدخل.
  • تمكين كليات تنظيم الفصول عبر الإنترنت.

معنى التحول الرقمي في التعليممعنى التحول الرقمي في التعليممعنى التحول الرقمي في التعليم

رقمنة (المعلومات)

في المحادثات السياسية والتجارية والصناعية والإعلامية والخاصة بالأعمال الاقتصادية، تُعرّف الرقمنة بالعملية التقنية «لتحويل المعلومات التشابهية إلى الصيغة الرقمية». (على سبيل المثال، الصيغة الرقمية المزدوجة من صفر وواحد). في الهندسة الكهربية، يُستخدم مصطلح الرقمنة الأقدم بتلك الطريقة، وهو المعنى الأصلي لذلك المصطلح. في كثير من الأحيان يُستخدم جهاز كهربي يُسمى المحول التناظري الرقمي، على سبيل المثال في البحث عن الصور، أو استعيان الأصوات (على سبيل المثال استعيان الموسيقى) وفي قياس البيانات. قد يشير المصطلح أيضًا إلى الرقمنة اليدوية للمعلومات، على سبيل المثال للرسومات باستخدام لوح الرسم. توصف الرقمنة تقنيًا بأنها تمثيل الإشارات والصور والأصوات والأجسام عن طريق توليد سلسلة من الأرقام، يعبَر عنها كقيمة متقطعة وتُمثل بنظام العد الثنائي. على سبيل المثال، أُدخلت الرقمنة في شبكات الاتصالات منذ السبعينيات، بهدف تحسين جودة الصوت في المكالمات الهاتفية وتحسين زمن الاستجابة وسعة الشبكة والتكلفة والاستدامة.

المجالات الرئيسية للتحول الرقمي في التعليم

  • استخدام تقنيات التدريب في الفصول الدراسية

بعد الوباء تم إغلاق فصول التدريب في المدارس والكليات والمعاهد. تم تكييف جميع المؤسسات تقريبا مع مناهج التعليم الرقمي. ومع ذلك فإن نتائج التعلم غير واضحة أيضا. الآن وبعد أن أصبح تفشي الوباء تحت السيطرة وبدأت المدارس والكليات التدريس تدريجيًا، فإن الآباء غير متأكدين من قدرتهم على إرسال أبنائهم إلى المدارس. وقد دفع هذا المؤسسات إلى قبول التحول التعليمي الرقمي. فيما يلي أمثلة على ذلك:

  1. الصرف الصحي والفحص الحراري: سيكون إلزاميًا حساب درجة حرارة الطلاب والمعلمين. كما أن الصرف الصحي الملائم والتحكم في الصحة سيحققان تقدمًا. من السهل التعرف على ما إذا كان الطالب والمعلم المصاب بالوباء على اتصال بشخص آخر ويتخذ إجراءات وقائية. يمكن أن يكون للفحوصات الصحية اليومية في المؤسسات فوائد ثانوية. لا تتأثر صحة الطلاب دائما ويتعطل أداؤهم الأكاديمي. يساعد امتلاك المشاكل الصحية على الفور على زيادة مهارات التعلم.
  2. الحضور اللاتلامسي: تستخدم المطاعم قائمة بدون تلامس. يمكنك البحث عن رمز QR لقائمة باستخدام هاتفك المحمول. قد تستفيد المؤسسات أيضا من هذه التكنولوجيا. من خلال مسح بطاقات الهوية الخاصة بهم أو استخدام جهاز التعرف على الوجوه، يمكن للطلاب تسجيل حضورهم. ستكون المشاركة اليومية في القياسات الحيوية غير قابلة للتواصل قريبا.
  3. نظام التحكم الاجتماعي عن بعد: تم استخدام الأنظمة القائمة على الذكاء الاصطناعي في بعض البلدان حول العالم لمراقبة الاجتماعات العامة ومنع انتشار الفيروس. يمكن أيضا استخدام هذه التقنيات من قبل المؤسسات التعليمية لفرض المسافة الاجتماعية وتتبع المعايير الصحية.
  • استحداث تقنيات القبول والتسجيل

عادة ما تستغرق طريقة القبول أو التسجيل وقتًا طويلاً للغاية. للتقدم للقبول وإرسال الأوراق يجب على الطلاب الانتظار في قائمة الانتظار. يجب عليهم أيضا زيارة المؤسسة بشكل دوري للتحقق من حالة الطلب. يتعين على فريق القبول مراجعة السجلات والتحقق من المؤهلات وقائمة الطلاب وتحديثهم بحالة طلباتهم على الجبهة الإدارية.

ستكون عملية التسجيل في السن الجديد متاحة عبر الإنترنت للجميع. أولياء الأمور والطلاب والمعلمين والإدارة حيث عملت العمليات حتى الوباء. يمكن دعم المنظمات بالطرق التالية من خلال عملية تقديم كاملة:

  1. يجب على المؤسسات منع الأعمال الورقية فيما يتعلق بعملية القبول.
  2. ستساعد التكنولوجيا تلقائيًا في اختيار المتقدمين المناسبين.
  3. يمكن تفريغ الاستفسارات الروتينية عن طريق نظام الرد الآلي.
  4. ستقوم المؤسسات بتحديث الفصول وأعضاء هيئة التدريس والطلاب وما إلى ذلك في الوقت الفعلي.
  5. يجب ألا يضطر الطلاب إلى الانتظار في قوائم الانتظار وإضاعة الوقت لطلباتهم لمراقبة حالتهم.
  6. يمكن للطلاب التقديم في وقت واحد دون زيارة الحرم الجامعي في العديد من المؤسسات.
  • تحويل نماذج تكنولوجيا التعليم – التحول الرقمي في التعليم

باختصار يشير مصطلح تكنولوجيا التعليم إلى صناعة تُستخدم لتحسين التعليم في الفصول الدراسية. يشمل مصطلح تكنولوجيا التعليم مجموعة من المنتجات والأيديولوجيات لجلب التعليم إلى القرن الحادي والعشرين من السبورات البيضاء التفاعلية إلى أنظمة إدارة المناهج عبر الإنترنت والأجهزة اللوحية المتقدمة.

فكر في طريقة دراستك، من الممكن أن تكون هناك سبورات ومشاريع علوية وكتب ضخمة. تم استبدال السبورات بألواح بيضاء رقمية، وشاشات علوية مع عروض تفاعلية في مقدمة الصف، وكتب ضخمة بإصدارات أجهزة لوحية رقمية أيضا، وذلك بفضل التحول الرقمي الشامل لقطاع التعليم. تعمل أجهزة تكنولوجيا التعليم هذه على تعزيز هذا التحول التقني بالكامل.

التحول في مناهج التدريس والتعلم

سيشمل التحول الرقمي في عملية التعليم والتعلم ما يلي:

  • تكامل فيديو التعلم عبر الإنترنت:

في البداية أخذت المدارس تقنيات مثل زووم ومايكروسوفت تيمز لإجراء الدروس الإلكترونية للفصول الدراسية. يمكن للمؤسسات الآن دمج موقعها على الويب مع هذه الموارد وإعادة إنشاء تجربة درس سلسة على أساس رقمي من خلال التقدم التكنولوجي بين عشية وضحاها.

  • التعلم من الواقع المعزز والافتراضي:

ينمو الواقع المعزز والافتراضي في التعليم على نطاق واسع. الواقع المعزز هو بيئة غامرة في العالم المادي حيث تعمل المعرفة الإدراكية المحوسبة على تحسين القطع الأثرية في العالم الحقيقي. من ناحية أخرى فإن الواقع الافتراضي عبارة عن محاكاة لبيئة ثلاثية الأبعاد يمكن للناس التفاعل معها باستخدام نظارات أو أغطية رأس. هذه التقنيات تجعل مواضيع مثل التاريخ والجغرافيا وعلم الأحياء تنبض بالحياة. على سبيل المثال دربت عيادات بعض الجامعات علم التشريح والجراحة عن طريق النمذجة البشرية ثلاثية الأبعاد القائمة على الواقع الافتراضي.

  • اللعب والتعلم:

سيساعد المعلمون الأطفال على الاحتفاظ بالمواضيع بشكل يومي عن طريق استراتيجية تعليمية رائعة. يعد التعلم باللعب أمرًا شائعًا جدًا في التعليم من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، كما أنه ينتشر بشكل تدريجي أيضا في قطاعات التدريب والاختبار المهني.

  • بوابات الامتحان الفكري:

تواجه الجامعات تحديات في التقييم والدرجات أيضا. في كثير من الأحيان يكافح الطلاب لاجتياز الاختبارات غير العادلة. يجب على المؤسسات دمج كاميرات الويب في بوابات الامتحانات عبر الإنترنت لتجنب ذلك. سيساعدك على مراقبة الأنشطة المشبوهة. على سبيل المثال فتح علامات التبويب ومكالمة الدردشة في الخلفية وتبادل الصور والمزيد أثناء إجراء الاختبار.

  • منصة تجربة التعلم:

بخلاف نظام إدارة التعلم، الذي يقدم خارطة طريق تعليمية أحادية الاتجاه، توفر منصات تجربة التعلم الاستقلالية. على سبيل المثال توفر الترتيب والتقنية وما إلى ذلك. من ناحية أخرى توفر هذه المنصات محتوى منظمًا وفقًا لسرعة الطلاب وتفضيلهم.

مزايا التحول الرقمي في التعليم

  • تتبع نتائج الطلاب

يتمثل أحد آثار التحول الرقمي في التعليم في أنه يوفر طريقة أكثر واقعية لرصد نجاح الطلاب. عند تسجيل المعلومات في عمل الطلاب، يمكن أن تلعب التكنولوجيا دورًا مهمًا أيضا يتيح للمعلمين وأولياء الأمور تتبع تطورهم. على سبيل المثال يمكن مقارنة الكتيبات أو الأعمال الإبداعية على فترات زمنية مع المواد المسجلة رقميًا بالفعل؛ مما يؤدي إلى فهم أوضح لمن هو الأفضل ومن يحتاج إلى الاهتمام.

  • نتائج محسنة مع تحليلات البيانات – التحول الرقمي في التعليم

قد تستخدم المدارس التحليلات لمراقبة النتائج وتحسينها. يمكن للطلاب فهم ما يحتاجه الأطفال والمدارس بشكل أفضل من خلال مراجعة المعلومات المكتسبة باستخدام التكنولوجيا على سبيل المثال في غرفة التدريس. كلما زادت قدرتك على فهم كيف فات الطالب فصلًا دراسيًا، كان من الأسهل الحصول على الدورة التدريبية. ستساعدنا التكنولوجيا في تشخيص أوجه القصور هذه بسهولة وموثوقية أيضا أكبر مما قد يفعله المعلمون في فصل دراسي.

  • التعلم التعاوني

يتم فرض التعاون من خلال التعلم الرقمي. يمكن للمعلمين بناء المجموعات والتعامل معها من خلال منصات التعلم. أصبحت أوراق وعروض المؤلفين المشاركين أسهل من خلال البيئات الإبداعية التعاونية مثل محرر مستندات جوجل وما إلى ذلك. هذه الأدوات التفاعلية مستخدمة بالفعل في المؤسسات، ولماذا لا يكون تعليم الطلاب مؤهلين قبل الانضمام إلى فريق العمل؟

 

Permanent link to this article: https://www.qalubiaedu.org/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%ad%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%82%d9%85%d9%8a-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%88%d9%85%d8%a7-%d9%87%d9%8a-%d9%85%d9%85%d9%8a%d8%b2%d8%a7%d8%aa/