مقدمة: تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم
أحدثت تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم تحولًا جذريًا في أساليب التعلم، حيث لم تعد مجرد أدوات تقنية، بل أعادت تشكيل التجربة التعليمية بالكامل. فمن خلال أنظمة ذكية تحاكي القدرات البشرية، أصبح التعليم أكثر تخصيصًا ومرونة، مما يتيح لكل طالب التعلم وفقًا لوتيرته الخاصة.
كما تسهم هذه التطبيقات في تخفيف الأعباء عن المعلمين عبر أتمتة المهام الإدارية، مما يمنحهم مساحة أكبر للتركيز على التدريس الفعّال. وإلى جانب ذلك، توفر الذكاء الاصطناعي تحليلات دقيقة تساعد في تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب.
ومع استمرار تطور هذه التقنيات، يصبح مستقبل التعليم أكثر ذكاءً وتفاعلية، حيث تفتح الأبواب أمام أساليب تدريس مبتكرة تجعل المعرفة أكثر وصولًا للجميع.
تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم
لم يعد الذكاء الاصطناعي مجرد فكرة مستقبلية، بل أصبح جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية اليوم. فهو يساعد المعلمين على التخلص من المهام الروتينية مثل تصحيح الاختبارات وإدارة الفصول الذكية، مما يمنحهم وقتًا أطول للتركيز على دعم الطلاب وتحفيزهم.
ومن أهم تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم:
التعلم الشخصي
تتمثل أبرز فوائد الذكاء الاصطناعي في التعليم في تقديم تجربة تعلم مخصصة لكل طالب. فبدلًا من اتباع منهج موحد للجميع، توفر البرامج الذكية محتوى وأساليب تدريس تتكيف مع مستوى كل طالب واحتياجاته؛ مما يجعل التعلم أكثر سهولة ومتعة.
كما أن دمج تقنيات التعلم الآلي في التعليم يساعد على تبسيط المفاهيم وتقليل الضغط الدراسي. يحصل المتعلمون على تجربة تعليمية أكثر تفاعلية وفعالية من خلال أدوات مثل الألعاب التعليمية التفاعلية والبرامج المصممة خصيصًا لكل طالب؛ مما يجعل الدراسة ليست مجرد التزام، بل رحلة ممتعة نحو المعرفة.
أتمتة المهام
أصبح الذكاء الاصطناعي في المدارس والفصول الدراسية الافتراضية أداة قوية لأتمتة العديد من المهام التي كانت تستغرق وقتًا طويلاً من المعلمين والإداريين.
بالإضافة إلى تخصيص تجربة التعلم لكل طالب تستطيع أنظمة الذكاء الاصطناعي تصحيح الواجبات، وتقييم الاختبارات، وتنظيم الأبحاث، وإعداد التقارير، وحتى إنشاء العروض التقديمية والملاحظات تلقائيًا.
بفضل هذه الأتمتة، أصبح من الممكن تقليل الجهد المبذول في المهام الإدارية اليومية؛ مما يتيح للمعلمين التركيز على التفاعل مع الطلاب وتعزيز بيئة تعليمية أكثر إنتاجية وكفاءة.
المحتوى الذكي
يساعد الذكاء الاصطناعي وتقنيات التعلم الآلي المعلمين والباحثين على تطوير محتوى تعليمي جديد يجعل عملية التدريس والتعلم أكثر سهولة وفعالية. ومن أبرز تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وإنشاء المحتوى:
1. تصوير البيانات بشكل مرئي
غالبًا ما يكون الشرح التقليدي محدودًا في تقديم المفاهيم بصريًا، إلا أن الذكاء الاصطناعي يغير هذه المعادلة تمامًا. فهو يتيح إنشاء تصورات ثنائية وثلاثية الأبعاد تجعل البيانات أكثر وضوحًا وسهولة في الفهم.
تخيل درسًا في الفيزياء حيث يمكنك رؤية الموجات الصوتية تتحرك، أو درسًا في الأحياء حيث تتجول داخل خلية حية، هذه هي قوة الذكاء الاصطناعي في تحويل التعليم إلى تجربة بصرية غامرة.
2. إنشاء دروس رقمية
لم يعد الطلاب بحاجة إلى حمل أكوام من الكتب أو القلق بشأن المساحة التخزينية على أجهزتهم، فمن تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، توفير مواد دراسية رقمية مضغوطة يمكن الوصول إليها بسهولة من أي جهاز. سواء كنت في المنزل، أو حتى في المقهى، يمكنك متابعة دروسك بكل مرونة ودون قيود.
3. محتوى متجدد دائمًا
يتيح الذكاء الاصطناعي تحديث المحتوى التعليمي بشكل دوري ليواكب أحدث الأبحاث. كما يُبقي الطلاب والمعلمين على اطلاع دائم من خلال إرسال إشعارات عند توفر معلومات جديدة؛ مما يضمن تجربة تعليمية حديثة ومواكبة للعصر.
التعلم بلا قيود
بفضل الذكاء الاصطناعي، لم يعد التعلم مقتصرًا على مكان أو لغة معينة. أصبح متاحًا للجميع حول العالم. تشير الإحصائيات الحديثة إلى أن أكثر من 60% من المؤسسات التعليمية تعتمد على تطبيقات تعليمية مدعومة بتقنيات الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي.
إحدى أبرز مميزات تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم هي الدعم متعدد اللغات. تُمكن هذه التقنية ترجمة المحتوى التعليمي إلى لغات مختلفة؛ مما يسهل الطلاب أو معلمين الفهم والتواصل بلغتهم الأم.
بهذه الطريقة لم يعد حاجز اللغة عائقًا أمام التعلم، بل أصبح أكثر شمولية واتساعًا؛ مما يفتح آفاقًا جديدة للمعرفة. كما يوفر فرص عمل للمعلمين عن بعد ويكون سبباً في زيادة الدخل وتنوع الفرص.
التليجرام في بيئات التعلم الإلكترونية
أصبحنا وقتنا الراهن نجد أنفسنا أمام العديد من التطبيقات والبرمجيات التي تظهر علينا بشكل يومي لغرض التواصل الاجتماعي، لكن قليل منا من يبحث عن إمكانية توظيفها في التعليم.
لهذا، و نظرا لأهمية وسائل التواصل الاجتماعي من برامج ومواقع وتطبيقات وبرمجيات في العملية التعليمية؛ علينا كتربويين أن نبحث عن إمكانية استثمار الوسائل والتطبيقات الخاصة بالتواصل والتراسل الاجتماعي في العملية التعليمية بشكل عملي ووظيفي، بهدف تييسر الكثير من المهام على المعلم والمتعلم في العملية التعليمية.
وفي هذا المقال سوف نناقش إحدى تطبيقات التواصل الاجتماعي التي يمكن توظيفيها في العملية التعليمية مع الكثير من المهام والواجبات المدرسية وغير ذلك، وإجراء العديد من الأنشطة من خلالها؛ ألا وهو برنامج التليجرام Telegram، ويمكن توضيح ذلك من خلال:
1- ما هو برنامج التليجرام ؟
هو برنامج يستخدم في التواصل والتراسل بشكل فوري، ويتيح العديد من الإمكانات مثل إرسال الملفات ومختلف الوسائط، إضافة إلى إجراء المكالمات الصوتية أو بالفيديو. تم إنشاؤه في البداية في أغسطس (غشت) 2013، ثم تم تطويره فيما بعد من خلال عدة إصدارات وإضافة العديد من الإمكانات الحديثة التقنية والأمنية.
2- مميزات برنامج التليجرام
يتميز برنامج التليجرام بعدة مميزات وخصائص منها ما يلي:
– هو برنامج حر ومجاني.
– يمكن استخدامه على مختلف أنظمة التشغيل (الأندرويد، IOS، ويندوز فون).
– يمكن استخدامه من خلال الأجهزة النقالة وأجهزة سطح المكتب، أو فتحه من خلال متصفحات الويب المختلفة.
– من خلاله، يمكن إرسال جميع أنواع الوسائط لمختلف أنحاء العالم.
– إرتفاع معدل الأمان داخل البرنامج مقارنة ببرامج أخرى من خلال نظام تشفير عالٍ.
– إمكانية إعداد مجموعات لأصحاب الاهتمامات المشتركة.
– توجد به خاصة (التدمير الذاتي) للرسائل في المحادثات السرية.
– إمكانية تعديل وحذف الرسائل.
– يتطلب تنزيله مساحة صغيرة.
3- طرق استخدام التليجرام في التعليم
يمكن استخدام برنامج التليجرام في التعليم من خلال العديد من الطرق والوسائل، ويمكن أن نذكر بعضها على النحو التالي:
– إمكانية التواصل بين المعلم وطلابه من خلاله.
– إرسال الواجبات والمهام من قبل الطلاب للمعلم.
– عمل مجموعات وقنوات على التليجرام خاصة بالفصل المدرسي.
– إضافة البرنامج إلى أحد المواقع التعليمية كأداة دعم تزامني.
– يمكن للمشرف إعداد مجموعة من خلاله لباحثيه لعرض ملاحظته لهم.
– عمل مجموعات وقنوات على التليجرام للرد على استفسارات الطلاب من قبل الإدارة المدرسية أو الجامعة.
– عمل مجموعة خاصة بالمقرر الدراسي.
– التواصل مع الطلاب من المدارس الأخرى.
– التواصل مع ثقافات أخرى من مختلف أنحاء العالم.
– تواصل أولياء الأمور مع المعلمين من خلاله، لمتابعة أبناءهم ومستواهم الدراسي باستمرار.
– عمل حلقات نقاشية وعلمية من خلال التليجرام من خلال إعداد مجموعة تضم جميع الباحثين والدارسين والخبراء والأساتذة في كل تخصص على حدة.
– الإعلان للدورات والورشات التدريبية بمختلف التخصصات من خلال التليجرام.
– تقديم المحتوى الإلكتروني للجانب المنزلي في استراتيجية التعلم المعكوس.
– إجراء اتصالات صوتية أو بالصوت والصورة معاً مع الخبراء في التخصص من جميع أنحاء العالم.
وعليه فيمكن لكل معلم أو عضو هيئة تدريس أن يستخدم برنامج التليجرام بما يخدم مادته التعليمية أو طلابه، فيمكنه أن يوظفه بما يتلاءم مع الظروف التعليمية الخاصة به وبطلابه حتى يحقق الفائدة الأكبر منه في الجانب التعليمي.
4- مميزات تعليمية للتليجرام
– الأمان والخصوصية.
– إنجاز المهام بشكل أسرع.
– التواصل والمشاركة بين المجتمع الأكاديمي.
– إرسال المهام والواجبات.
– إعلان مواعيد المحاضرات والجداول الدراسية.
5- التليجرام في بيئات التعلم الإلكترونية
في الآونة الأخيرة ومع كثرة البيئات الإلكترونية على إختلاف أشكالها أصبح من الضروري توظيف وسائل التواصل والاتصال المناسبة بداخلها، فأصبحنا نجد الباحثين في بحوثهم ورسائلهم العلمية يوظفون العديد من برنامج التراسل المتعارف عليها، والتي من بينها البرنامج الذي نلقي عليه الضوء في هذا المقال، والذي يضيف -إذا ما تم توظيفه داخل البيئات الإلكترونية- العديد من المميزات التي يمكن تناولها على النحو التالي:
– يسهل من خلاله إرسال واستقبال أي نوع من أنواع الملفات التي تخدم عملية التعلم داخل بيئة التعلم الإلكترونية.
– يمكن من خلاله توجيه الدعم الإلكتروني للمتعلمين في أي جُزئية تخص الدروس المعروضة على بيئة التعلم الإلكترونية.
– يمكن من خلاله تقديم التغذية الراجعة كنوع من أنواع الرد على استجابة المتعلمين على كل ما يخص المحتوى التعليمي الإلكتروني.
– إجراء الاتصالات الصوتية مع أحد المتعلمين لتوضيح ما لا يمكن توضيحه بالكتابة من قبل المعلم.
– تقسيم الطلاب إلى مجموعات داخل البرنامج في حالة إذا ما كان التعلم يتم داخل إطار دراسة تجريبية يجريها أحد الباحثين لقياس أثر تقنية ما على متغير تابع ما.
– يمكن من خلاله نشر الإعلانات والمواعيد الخاصة بالدراسة والجداول والمتابعة والأيام الدراسية والمحافل العلمية والمؤتمرات والندوات، وكذلك مواعيد بدء الدروس وانتهاءها بالنسبة للطلاب داخل بيئة التعلم الإلكترونية.
– يمكن من خلاله عمل جروبات وقنوات خاصة بكل صف أو كل مرحلة أو كل مقرر تعليمي، والتي يتواصل بداخلها المعلم مع طلابه في كل ما يخص المنهج.
– يمكن من خلاله تجميع أكبر عدد من الطلاب المهتمين بأمر ما من دول مختلفة لمناقشة الاختلافات في الدروس حول موضوع ما.
6- تحديثات غير مسبوقة من تليجرام باستخدمات أكبر للذكاء الاصطناعى
أضافت منصة تليجرام، العديد من الميزات الجديدة إلى منصتها حيث تعمل منصة المراسلة الفورية الآن على توسيع قدرة البحث عن الملصقات بالذكاء الاصطناعي (AI) لإظهار الملصقات، بالإضافة إلى ذلك، هناك العديد من الترقيات القائمة على الفيديو.
وجاءت التحديثات الجديدة لمنصة تليجرام، بحيث تمكن المستخدمين الآن من نسخ ومشاركة روابط الفيديو في التطبيق بعلامة زمنية محددة، حيث سيتمكن مالكو قنوات Telegram أيضًا من إضافة صور غلاف إلى مقاطع الفيديو التي يشاركونها على القناة، بالإضافة إلى ذلك، ستسمح المنصة أيضًا للمستخدمين باستئناف مقطع فيديو بالضبط حيث تركوه باستخدام التقدم المحفوظ.
Telegram تقدم ميزات جديدة
في تحديثها الرئيسي الثالث لهذا العام، أضافت تليجرام العديد من ميزات جودة الحياة للمستخدمين، فقد قامت الشركة بتفصيل الإضافات الجديدة، مسلطة الضوء على الوظائف الجديدة التي يمكن للمستخدمين تجربتها، والأول هو توسيع ميزة البحث عن الملصقات التي تعمل بالذكاء الاصطناعي، وقد تمت إضافته لأول مرة في ديسمبر 2024، وسمح للمستخدمين بالبحث عن الملصقات بمجرد وصفها باللغة الطبيعية.
وتستخدم المنصة نموذج الذكاء الاصطناعي لفهم المطالبة سياقيًا ومطابقتها مع الملصقات التي تشبه المعلومات المرئية.
وحتى الآن، كانت متاحة فقط للملصقات من حزم Telegram الرسمية، ومع ذلك، تدعم الميزة الآن ملايين الملصقات المخصصة، وتدعم الميزة 29 لغة بما في ذلك الإنجليزية والإسبانية والعربية والهندية.
Telegram تطرح تحديثًا رئيسيًا ثانيًا لعام 2025 بـ 6 ميزات جديدة
وأضافت تليجرام أيضا ميزة جديدة أخرى وهي الطوابع الزمنية للفيديو، بحيث يمكن لمستخدمي Telegram نسخ ومشاركة روابط الفيديو على المنصة، وهو ما يتم عادةً لإعادة توجيهها إلى الأصدقاء أو العائلة.
والان عند مشاركة مقطع فيديو، يمكن للمستخدمين الانتقال إلى وقت معين يريدون من الآخرين رؤيته ومشاركة الفيديو مع الختم الزمني، عندما يتم فتحه مستخدم آخر، ليبدأ التشغيل مباشرة من تلك اللحظة.
سيتمكن مالكو قنوات Telegram الآن من تحديد صورة غلاف لمقاطع الفيديو التي ينشرونها، مع تحديث آخر للفيديو هو حفظ التقدم، بحيث سيتمكن تطبيق Telegram الآن من حفظ تقدم المستخدمين أثناء مشاهدة مقاطع الفيديو، وسيسمح لهم باستئناف المشاهدة من حيث توقفوا.
وتقول الشركة إن هذه الميزة مفيدة للمحتوى الطويل وستوفر الوقت الذي يقضيه المستخدمون في التمرير عبر الفيديو للعثور على المكان الذي يحتاجون إلى استئناف المشاهدة منه.
ختاما نقول أنه الآن يمكنك كمعلم أو معلمة أن تضيف إلى قائمة أدواتك التكنولوجية التي تستخدمها في العملية التعليمية أداة مجانية جديدة تقوم بتوظيفها بالطريقة المناسبة لطلابك ولتخصصك، ويمكنك تقديم الدعم المباشر من خلالها لطلابك دون أي وسيط