يونيو 12
وزارة التربية والتعليم تواصل اتاحة نماذج استرشادية جديدة لامتحانات الثانوية العامة عبر موقع الوزارة…وحل النماذج على مدار الساعة بقناة “مدرستنا٣” استمرارا لجهود وزارة التربية والتعليم في تقديم خدمات تعليمية متميزة للطلاب، وجه السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم بمواصلة إتاحة نماذج استرشادية جديدة لامتحانات الثانوية العامة على موقع الوزارة
يونيو 11
الأربعاء ١١ يونيه ٢٠٢٥ تحت رعاية معالى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى محمدعبداللطيف ومعالى محافظ القليوبية المهندس أيمن عطية . عقد السيد مصطفى عبده وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية اجتماعًا موسعا لاستعراض أهم الاستعدادات النهائية للإمتحانات الثانوية العامة.
مايو 28
الأربعاء ٢٨ مايو ٢٠٢٥ مدير تعليم القليوبية …. غرفة العمليات المركزية على اتصال مستمر مع غرف العمليات الفرعية لمتابعة سير امتحانات الدبلومات الفنية العملية . تحت رعاية معالى وزيرالتربيةوالتعليم والتعليم الفنى محمدعبداللطيف. ومعالى محافظ القليوبية المهندس أيمن عطية. تفقد الأستاذ مصطفى عبده مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية . سير الإمتحانات ” العملية “الدور الأول للدبلومات …
أبريل 26
مقدمة: تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم أحدثت تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم تحولًا جذريًا في أساليب التعلم، حيث لم تعد مجرد أدوات تقنية، بل أعادت تشكيل التجربة التعليمية بالكامل. فمن خلال أنظمة ذكية تحاكي القدرات البشرية، أصبح التعليم أكثر تخصيصًا ومرونة، مما يتيح لكل طالب التعلم وفقًا لوتيرته الخاصة.
أبريل 24
التنمر الإلكتروني في حين أن الجهود موجهة للحد من التنمر المباشر وغير المباشر بأشكاله التقليدية: اللفظي، الجسدي والعاطفي، إلا أن وجود شكل آخر من أشكال التنمر لا تقل أهمية عن الأشكال الأخرى هو التنمر الإلكتروني والذي يستخدم فيه الفاعل ( المتنمر ) الوسائل الإلكترونية في فعلته ضد الآخرين،
أبريل 13
أصبح العالم الرقمي جزءًا لا يتجزأ من حياة أبنائنا اليومية، ولم يعد استخدام الإنترنت مقتصرًا على الترفيه أو التعلم، بل صار وسيلة للتواصل وبناء الشخصية أيضًا. وفي هذا السياق، تبرز أهمية “التربية الرقمية” كضرورة تربوية لتنشئة جيل واعٍ ومسؤول في تعامله مع الفضاء الإلكتروني، قادر على الاستفادة منه دون الوقوع في مخاطره.
أبريل 12
يشهد العالم في الوقت الحاضر تطورا متسارعا وتطبيقا متزايدا لأنظمة الذكاء الصناعي (AI) في مختلف المجالات، حيث لا يقتصر استخدام تقنيات الذكاء الصناعي في مجال التصنيع او تقديم الخدمات بل يتجاوز ذلك الى تحسين وتطوير التعليم كأسلوب وأدوات، حيث يعد التعليم أحد اهم المجالات التي تشهد استخداماً متزايداً لتطبيقات الذكاء الصناعي وتمتلك كذلك افاق واسعة …